miércoles, 29 de octubre de 2014

Building bridges

Por tercera vez en mi carrera profesional, me he atrevido a realizar un proyecto Comenius en mi instituto. Una experiencia babélica de encuentro de lenguas y de culturas, ilustrativa de la dificultad de construir una auténtica unidad europea; pero superada a través de la amistad y de la voluntad de interculturalidad.

jueves, 23 de octubre de 2014

A.S.A.

Estas son las siglas de la Ayuda Social Americana, uno de los compromisos que suscribieron los yanquis tras la cesión de las bases militares al presidente Eisenhower.Yo aún recuerdo que iba al cole con mi cacito de loza para que me dieran mi ración de la leche en polvo americana, no se mo olvida la imagen de unos enormes sacos de plástico rellenos de este producto lácteo y en los que aparecían escritas las siglas U.S. Navy. Todo ésto viene a propósíto de que he ido con mis alumnos a ver una película, "Bienvenido Mr.Marshall", para una actividad complementaria que estamos desarrollando en nuestro instituto. La situación que Berlanga nos muestra, es incomprensible para los chavales de hoy, pero para los que ya somos viejos es una imagen de nuestra niñez. Desde pequeño he sido gordito y ahora me pregunto si tendría algo que ver aquellos mejunjes que tomabamos, pero creo que el sabor era agradable, así que la exclamación con la que se inicia la famosa canción de la película, viene a cuento: !americanos!....Ah! Para ilustrarlo he buscado en el archivo de mi centro educativo un documento que alude a este denominado complemento alimenticio.

viernes, 17 de octubre de 2014

Fisionomía de Córdoba

Si alguien ha sabido captar el alma de esta ciudad, ha sido, sin duda, Ricardo Molina: "Hay ciudades que se agotan en su cuerpo. Otras, que, al contrario, diríase en constante trascendencia de sí mismas: la materia es en ellas signo de ingrávida alma; parecen hechas de sentimiento, de poesía, de nostalgia; ciudades por las que circula un alma casi visible, casi palpable, que se adentra en tí y se confunde a tu vida en un inmstante, creando, en el más escondido vergel de tu conciencia, la flor del perdurable recuerdo. A ese grupo de ciudades pertenece Córdoba. Hay que aprender a ver a Córdoba. Quieres verla, vivirla, sentirla, hacerla tuya. Córdoba, sin rehusarse, se recata. No se entrega, así, de pronto. Hay que conquistarla. Sólo entonces se dará como ninguna otra ciudad andaluza. Pero exige ser conquistada". Córdoba, Ed.Noguer,Barcelona,1953

jueves, 16 de octubre de 2014

Embajadores del patrimonio cordobés

Desde hace más de diez años, profesorado de tres IES de Córdoba, llevamos trabajando sobre la concienciación del alumnado en la defensa y estudio del patrimonio histórico y artístico de la ciudad. Ahora, gracias a la Fundación Cajasol (dentro del programa de actividades de su flamante sede cordobesa) damos a conocer esta "Guía de Córdoba para estudiantes de Secundaria". Un esfuerzo colectivo y una propuesta para que otros profesionales de la educación se sumen a nuestro sueño.

martes, 14 de octubre de 2014

Municipales 2015

De todos los procesos electorales, éste es siempre el más interesante desde mi punto de vista. Por varios motivos, el Ayuntamiento es la institución más cercana a la ciudadanía, aparecen elementos diferentes a la lucha política partitocrática en que ha devenido esta democracia de baja calidad que es la nuestra, los candidatos suelen ser más conocidos por los electores y los programas más realistas. He participado intensamente en dos de estos comicios, primero en Andújar, mi pueblo, en 1983 cuando resulté elegido concejal dentro del PSOE. Después, en Sanlúcar de Barrameda, en 1991, cuando aparecí en el último puesto de la lista de IU-CA. Además suelo aprovechar para trabajarlas en las clases de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Si en las de 2011, en Córdoba, la sorpresa la tuvimos con la populista UCOR, ahora en 2015 parece que este protagonismo lo va a ocupar la izquierda unida- así con minúsculas, que se escribe mejor- en GANEMOS CÓRDOBA, que no debemos confundir con un planteamiento frentepopulista, de connotaciones históricas sobradamente conocidas. La duda a despejar es ¿qué va a hacer Podemos?.Estaremos atentos.

martes, 7 de octubre de 2014

VIII Centenario de Maimónides

Impulsado por el Gobierno de la República, presidido por Lerroux, tuvo lugar en Córdoba (1935) el VIII Centenario del nacimiento de Maimónides. Contó con la presencia de intelectuales de la talla de Antonio Ballesteros-Beretta, José Gaos, Ortega y Gasset, Emilio García Gómez,etc. Igualmente asistieron representantes de las comunidades sefardíes y judías de todo el mundo como el Dr.Well, gran rabino de Basilea; Dr. Mauricio Levi, gran rabino de Sarajevo; Dr.Kaaminka, director del Instituto Maimónides de Viena; Jacob Fischman del American Jewish Congress y la Zionist Organisation de New York, Periodistas ( por ejemplo del New York Times), estudiantes y muchas otras personas interesadas. Se celebraron conferencias, concursos literarios, actos institucionales y el descubrimiento de una lápida en la Sinagoga con la intervención del historiador local, Antonio Jaén Morente. Un papel destacado en la organización del evento tuvo el catedrático del instituto cordobés José Manuel Camacho Padilla, impulsor de un Centro de Estudios Andaluces y que incluso logró del Ministerio de Instrucción Pública la creación de una cátedra de Hebreo. Emociona pensar que en la Córdoba de aquella época, en fechas muy cercanas al holocausto judío a manos de los nazis, la ciudad se convrtió en centro del judaísmo. ¿Qué quedará del VII Centenario de la Sinagoga cordobesa el próximo año?

viernes, 3 de octubre de 2014

Instituto

Ser mujer en la posguerra cordobesa no era fácil, las chicas eran preparadas para el matrimonio, para ser madres y amas de casa. Del vibrante esfuerzo coeducativo de la 2ª República poco quedaba ya...por todo eso traigo hoy aquí esta imagen sacada del Libro de escolaridad de mi suegra, Paquita Moreno. Sólo pudo estudiar cuatro cursos de bachillerato, desde 1938 a 1942, pues pronto su padre la puso como dependienta en el negocio familiar "El Pensamiento" y luego enseguida el noviazgo, el matrimonio y sacar adelante a seis hijos. Pero ella conserva vivos sus recuerdos de estudiante, sus libros, sus cuadernos y cuando hablas con ella parece que acaba de salir de clase con alguno de los grandes profesores que tuvo: Vicente Ortí Belmonte, Luisa Revuelta, José Mª Rey Díaz,etc. Había en Córdoba un instituto nada más, enclavado en el edificio que hoy es el IES Luis de Góngora. El catedrático de Filosofía, Perfecto García Conejero era el director que había sustituído al republicano e "hijo maldito" de Córdoba, el historiador Antonio Jaén Morente. Por las díficiles circunstancias del momento, ella no pudo incorporarse a sus clases hasta prácticamente las Navidades de 1938 y eso que en su fecha oficial había superado las pruebas de ingreso...los numeros, las letras, los mapas, los libros la estaban esperando. Luego ya de mayor, en la llamada tercera edad, Paquita ha entrado en la Universidad, en los cursos destinados a ellos y ha conseguido su titulación. Ella me confiesa que si volviera a nacer,empezaría de nuevo a estudiar, sería como sus hijas y nietas universitarias, volvería a su querido instituto.

jueves, 2 de octubre de 2014

Las guerras del 14

Coinciden este año cuatro centenarios diversos, siempre vinculados a procesos bélicos que han marcado a la Humanidad y a España: 1714, 1814, 1914 y 2014. Para analizar sus consecuencias Pepe Moragas y Manolo Toribio organizan este año un curso en el CEP Luisa Revuelta de Córdoba. Con nosotros estará un magnífico elenco de historiadores: Alberto Ramos Santana. Julio Pérez Serrano, Enrique Soria y Antonio Barragán. Como siempre, esperamos contar con público interesado.